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Tipo: Dissertação
Título: Paleontologia: educação patrimonial no contexto do Geoparque Uberaba
Autor(es): PIZZI, Isadora
Primeiro Orientador: MARINHO, Thiago da Silva
Resumo: O Brasil possui diversas regiões ricas em fósseis, como a Bacia do Araripe, Bacia de Campos e Bacia Bauru. Esta última, localizada no Sudeste do país, abrange vários estados e é conhecida por suas sequências fossilíferas. Nesta bacia localiza-se o Geoparque Uberaba – “Terra de Gigantes”, formado pela união de instituições locais, tendo como foco principal os dinossauros. No entanto, nota-se carência de divulgação sobre outros animais fósseis presentes na região, como invertebrados e vertebrados diversos. Sendo assim, este trabalho teve como objetivo fazer um levantamento das espécies fósseis da região e elaborar um material sobre animais fósseis pouco explorados nos materiais referentes ao Geoparque Uberaba (como por exemplo, crocodiliformes, anuros, bivalves e outros) para distribuição em cursos de formação continuada de professores da educação básica de Uberaba e disponibilização gratuita online. A ideia é promover a educação patrimonial, aproximando a população dos centros de pesquisa paleontológica e despertando o interesse pela paleontologia além dos dinossauros. A divulgação científica e a implementação de atividades práticas são essenciais para aproximar a teoria da prática e obter apoio da população em geral. Durante a pesquisa para a criação do material didático, constatou-se a falta de artigos recentes sobre espécies do Geoparque, especialmente invertebrados, o que levou à inclusão de um levantamento abrangente de espécies. O material elaborado ainda deverá passar por revisão estrutural e visual, mas o conteúdo principal está completo. A construção de materiais didáticos enfrentou desafios na seleção de informações e na adaptação da linguagem científica para torná-la acessível ao público-alvo, visando promover a educação patrimonial e o reconhecimento do patrimônio paleontológico do Geoparque Uberaba. Essas iniciativas são cruciais para integrar a Paleontologia ao currículo escolar e engajar a comunidade na preservação do patrimônio local. O Geoparque Uberaba revela necessidade de mais pesquisas paleontológicas, especialmente em invertebrados, devido a lacunas identificadas durante o levantamento, mas apresenta uma oportunidade única para pesquisadores explorarem seu vasto patrimônio e contribuírem para seu reconhecimento global, mesmo com as atuais limitações e desafios enfrentados na pesquisa e na educação paleontológica.
Abstract: Brazil has several regions rich in fossils, such as the Araripe Basin, Campos Basin, and Bauru Basin. The latter, located in the Southeast of the country, spans several states and is known for its fossil sequences. Within this basin lies the Uberaba Geopark – "Land of Giants," formed by the union of local institutions, with a primary focus on dinosaurs. However, there is a noticeable lack of information dissemination about other fossil animals present in the region, such as various invertebrates and vertebrates. Thus, this work aimed to survey the fossil species of the region and develop material on lesser-explored fossil animals in the Uberaba Geopark (such as crocodyliforms, anurans, bivalves, and others) for distribution in continuing education courses for primary education teachers in Uberaba and free online availability. The idea is to promote heritage education, connecting the population with paleontological research centres and sparking interest in palaeontology beyond dinosaurs. Scientific dissemination and the implementation of practical activities are essential to bridge the gap between theory and practice and garner support from the general population. During the research for the creation of the educational material, a lack of recent articles on species from the Geopark, especially invertebrates, was found, leading to the inclusion of a comprehensive species survey. The material developed still needs to undergo structural and visual review, but the main content is complete. The creation of educational materials faced challenges in selecting information and adapting scientific language to make it accessible to the target audience, aiming to promote heritage education and the recognition of the paleontological heritage of the Uberaba Geopark. These initiatives are crucial for integrating Palaeontology into the school curriculum and engaging the community in preserving local heritage. The Uberaba Geopark reveals a need for more paleontological research, especially on invertebrates, due to gaps identified during the survey, but it presents a unique opportunity for researchers to explore its vast heritage and contribute to its global recognition, despite the current limitations and challenges faced in paleontological research and education.
Palavras-chave: Bacia Bauru.
Geologia.
Ensino de Paleontologia.
Material didático.
Divulgação científica.
Bauru Basin.
Geology.
Palaeontology Education.
Didactic material.
Scientific dissemination.
CNPq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::GEOCIENCIAS
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal do Triângulo Mineiro
Sigla da Instituição: UFTM
metadata.dc.publisher.department: Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação
metadata.dc.publisher.program: Curso de Pós-Graduação em Ciências Fisiológicas - Bioquímica, Fisiologia e Farmacologia
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://bdtd.uftm.edu.br/handle/123456789/1940
Data do documento: 12-Jul-2024
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