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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
26-Fev-2018Proposta didática para abordar o conceito de biodiversidade em uma escola do campo do município de Uberaba-MGSANTOS, Cristiane Monteiro dosDissertação
21-Fev-2019A constituição da identidade profissional de professores iniciantes de Ciências e Biologia: um estudo com egressos da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)MELLINI, Carolina KiyokoDissertação
6-Abr-2020Cartografias do PNAIC: formação continuada das professoras que ensinam matemática no ensino fundamentalOLIVEIRA, Bruna Carla Rodrigues deDissertação
30-Abr-2021Da Internet para a sala de aula: as percepções de professores em formação inicial sobre o internetêsBOTELHO, Daniele CamposDissertação
19-Dez-2017Desastres ambientais e educação ambiental: análise das pesquisas acadêmicas no banco de tese do Projeto ENARTE no período de 1981 a 2012MATTIOLI, Camila Kazumi KitamuraDissertação
19-Ago-2021Autoconhecimento, identidade e realização pessoal: histórias de vidas de educadores de Uberaba/MGVALLONE, Juliana Martins de SouzaDissertação
18-Dez-2017A interdiciplinaridade e o uso das TIC fomento para o ensino de Ciências e Matemática no Ensino Fundamental IISANTOS, Carla MadalenaDissertação
26-Fev-2018A in(ex)clusão do estudante surdo em aulas de Ciências: análise de uma proposta didática envolvendo museu e escola com base no método da lembrança estimuladaBORGES, Ariany Palhares de OliveiraDissertação
22-Fev-2019“Mãozinha trabalhando e a boquinha descansando”: o fenômeno corpo/corporeidade na sala de aulaALVES, Érika Cristina SilvaDissertação
20-Dez-2017O imaginário do "professor-herói" na cultura da escola pública do estado de Minas GeraisCORNÉLIO, Wellington FélixDissertação

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