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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
8-Abr-2021Práticas de letramento literário para formação do leitor: o texto intimistaSANTOS, Marcela Mônica dosDissertação
30-Abr-2021O ensino de escrita com base no gênero discursivo/textual notícia em sequência didática e divulgação no whatsappSOUSA, Marcia Maria Floriano deDissertação
30-Jun-2021Memes e argumentação: estratégias de leitura para os anos finais do ensino fundamentalABRANTES, Silvania de SouzaDissertação
30-Jun-2021A publicidade de conscientização como coadjuvante na formação do leitor crítico: uma proposta para multiletramentosCARVALHO, Vera Rodrigues deDissertação
2-Jun-2021Práticas de leitura literária nos anos finais do ensino fundamental: a formação de leitores através do gênero contoALMEIDA, Patricia da Silva deDissertação
29-Jun-2021Práticas com diferentes textos de cunho argumentativo para alunos do nono anoVALENTIM, Gisele BuenoDissertação
26-Fev-2021Práticas de oralidade a partir do gênero relato pessoal: propostas para anos finais do ensino fundamentalROCHA, Girlane GuimarãesDissertação
26-Fev-2021O desafio de ressignificar o trabalho com literatura na escola e promover a formação de comunidades leitorasBALDOINO, Adriana Morais de SousaDissertação
25-Fev-2021Desvios de ortografia e propostas de intervenção: aplicativo e atividades com alunos dos anos iniciais do ensino fundamental em uma sala de recursos generalista no Distrito FederalSOUZA, Luzia Rosa deDissertação
22-Fev-2021O ensino da argumentação para a formação crítica de alunos do 9° ano de uma escola pública em Pedregulho-SPCARMO, Talita Machiavelli doDissertação

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