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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
21-Fev-2020Oralidade e texto escrito no sétimo ano do ensino fundamental: desvios de ortografia e propostas de intervençãoNUNES, Soraya Mattos OliveiraDissertação
27-Fev-2020Os desvios ortográficos de alunos do ensino fundamental de uma sala de recursos multifuncionais de Uberaba-MGSANTOS, Renata Aparecida Batista dosDissertação
22-Fev-2018O gênero diário como prática discursiva na sala de aulaSILVA, Thaís Cristina TeixeiraDissertação
28-Fev-2018A importância da referenciação da escrita de textos no ensino fundamentalRODRIGUES, RosangelaDissertação
27-Fev-2019Estratégias de leitura aplicadas a alunos de 6. ano de Ensino Fundamental II de uma escola da cidade de Patrocínio-MGCOSTA, Kamilla Rodrigues daDissertação
30-Abr-2021O ensino de escrita com base no gênero discursivo/textual notícia em sequência didática e divulgação no whatsappSOUSA, Marcia Maria Floriano deDissertação
27-Fev-2018A escrita e a reescrita no sexto ano do Ensino Fundamental II: uma proposta de intervençãoTHEODORO, Nathália Regina Argenau BrancoDissertação
21-Nov-2016O entrelaçamento da oralidade com a escrita na produção de narrativas de alunos do Ensino Fundamental IIVIEIRA, Odília Olinda de OliveiraDissertação
27-Ago-2020Escrita e interação: uma proposta baseada na concepção de português como L2 para surdosDAMACENA, Viviane Barbosa CaldeiraDissertação
22-Fev-2021O ensino da argumentação para a formação crítica de alunos do 9° ano de uma escola pública em Pedregulho-SPCARMO, Talita Machiavelli doDissertação

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