Biblioteca Digital de Teses e Dissertações PÓS-GRADUAÇÃO SCTRICTO SENSU Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Programa de Mestrado Profissional em Administração Pública em Rede Nacional
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorZULIANI, Maria Helena-
dc.creator.ID05824963657por
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8010219228458736por
dc.contributor.advisor1CALDEIRA, Pedro Jorge Zany Pampulim Martins-
dc.contributor.advisor1ID01809906679por
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4110419521142450por
dc.contributor.advisor-co1SHIH, Heloísa Helena Oliveira Martins-
dc.contributor.advisor-co1ID04014686825por
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0339498596951063por
dc.date.accessioned2019-06-28T17:24:56Z-
dc.date.issued2019-05-23-
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dc.identifier.urihttp://bdtd.uftm.edu.br/handle/tede/719-
dc.description.resumoO presente estudo propõe uma metodologia para a apuração do custo por aluno de graduação e de cursos técnicos de Instituições Federais de Ensino Superior, em especial, da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Utilizou-se, como método de pesquisa, uma abordagem quantitativa para análise dos dados obtidos. O uso de direcionadores de custo específicos permite uma apuração mais realística do custo real por discente, com impacto direto na qualidade da informação gerada para subsidiar a tomada de decisões gerenciais. A metodologia proposta foi aplicada na apuração do custo por aluno da Universidade usando dados do exercício de 2017. Os valores calculados evidenciam a influência negativa no custo por aluno nos casos de não preenchimento de vagas e de evasão. Foi realizado um comparativo dos custos apurados neste estudo com o indicador de gestão do Tribunal de Contas da União (TCU): “custo corrente / aluno equivalente” e também com os valores orçamentários destinados à Universidade pela Matriz OCC. Os resultados da pesquisa evidenciam a importância da utilização da informação de custos na gestão estratégica da instituição.por
dc.description.abstractThis study proposes a method to calculate the cost per student in undergraduate and technical college programs at Brazilian Federal Universities, using the case of Federal University of Triângulo Mineiro (UFTM). Quantitative analysis was used as research approach, by applying the proposed method to UFTM’s 2017 fiscal year data. The application of specific cost drivers according to the nature of each sector of the University led to a more realistic values of cost per student. This means that the resulting costs have higher information value for analyses and future management decisions. The calculated costs per student highlight the negative impact of student evasion and undergraduate vacancies. Comparisons with the cost per equivalent student using the Tribunal de Contas da União (Brazilian Federal Court of Audit) methodology and with the budget per equivalent student allocated to the University in the year of 2017 were also realized.eng
dc.formatapplication/pdf*
dc.thumbnail.urlhttp://bdtd.uftm.edu.br/retrieve/4589/Dissert%20Maria%20H%20Zuliani.pdf.jpg*
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal do Triângulo Mineiropor
dc.publisher.departmentPró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduaçãopor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.initialsUFTMpor
dc.publisher.programPrograma de Mestrado Profissional em Administração Pública em Rede Nacionalpor
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dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
dc.subjectCusto por aluno.por
dc.subjectInstituições Federais de Ensino.por
dc.subjectAdministração Pública.por
dc.subjectMetodologia de custos.por
dc.subjectCusto do ensino superior e técnico.por
dc.subjectCost per student.eng
dc.subjectBrazilian Federal University.eng
dc.subjectPublic Administration.eng
dc.subjectUndergraduate programs and Technical College cost.eng
dc.subject.cnpqAdministração Públicapor
dc.titleCusto por aluno de graduação e de cursos técnicos em uma universidade federal: um estudo de casopor
dc.typeDissertaçãopor
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