Biblioteca Digital de Teses e Dissertações PÓS-GRADUAÇÃO SCTRICTO SENSU Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia Ambiental
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Tipo: Dissertação
Título: Educação ambiental em terreiros afro-brasileiros na cidade de Uberaba-MG
Autor(es): LAGES, Leonardo Ceccacci
Primeiro Orientador: ANHE, Ana Carolina Borella Marfil
Resumo: As religiões de matriz africana, como o Candomblé e a Umbanda, foram trazidas ao Brasil pelos escravos e utilizam recursos naturais em seus ritos, que são devolvidos ao ambiente natural na forma de despachos e oferendas. No entanto, esses ritos podem causar impactos ambientais negativos devido ao descarte de resíduos inorgânicos. Dado que essas religiões estão profundamente ligadas aos elementos naturais, a Educação Ambiental (EA) pode desempenhar um papel crucial na reeducação ambiental, reduzindo o descarte inadequado de materiais. Este projeto visou sensibilizar a comunidade afro-brasileira sobre os impactos ambientais do descarte inadequado de resíduos inorgânicos. Foi realizado um levantamento das casas afro-brasileiras no município, seguido pela aplicação de questionários aos seus zeladores(as) para identificar os locais de entregas religiosas e os materiais utilizados. Os locais foram visitados, mapeados e avaliados segundo um protocolo elaborado, abrangendo áreas urbanas e rurais, como cachoeiras, cemitérios, córregos e linhas ferroviárias. Também foi elaborada uma cartilha intitulada “Nosso Culto Ambiental” para realização de ações de Educação Ambiental nos terreiros. Foram encontradas oferendas com materiais como alguidares de barro, gesso, velas, vidro, plástico e materiais orgânicos como frutas, folhas e cereais. Muitas áreas apresentavam mata ciliar variando de 50% a 90%, mas a maioria continha resíduos domiciliares e de construção civil. O índice de impacto ambiental das oferendas vários de 0% a 70%, classificando o impacto de baixo a alto. Observa-se que com as ações de Educação Ambiental, esses valores diminuíram de forma gradativa. Os resultados mostraram que a Educação Ambiental se faz presente no cotidiano das casas afro-brasileiras e, quando bem articulada por meio da oralidade pelo próprio povo, pode promover ações que trarão uma ética ambiental sustentável e a preservação dos ambientes naturais.
Abstract: African-origin religions, such as Candomblé and Umbanda, were brought to Brazil by enslaved people and utilize natural resources in their rites, which are returned to the natural environment in the form of offerings and rituals. However, these rites can cause negative environmental impacts due to the disposal of inorganic waste. Given that these religions are deeply connected to natural elements, Environmental Education (EE) can play a crucial role in environmental re-education, reducing the improper disposal of materials. This project aimed to raise awareness among the Afro-Brazilian community about the environmental impacts of improper disposal of inorganic waste. A survey of Afro-Brazilian houses in the municipality was conducted, followed by questionnaires applied to their leaders to identify the locations of religious offerings and the materials used. The locations were visited, mapped, and evaluated according to a developed protocol, covering urban and rural areas such as waterfalls, cemeteries, streams, and railway lines. A booklet titled “Our Environmental Worship” was also created to conduct Environmental Education activities in the religious houses. Offerings were found to include materials such as clay pots, plaster, candles, glass, plastic, and organic materials such as fruits, leaves, and cereals. Many areas had riparian forests varying from 50% to 90%, but most contained household and construction waste. The environmental impact index of the offerings ranged from 0% to 70%, classifying the impact from low to high. It was observed that with Environmental Education actions, these values gradually decreased. The results showed that Environmental Education is present in the daily lives of Afro-Brazilian houses and, when well articulated through oral tradition by the people themselves, can promote actions that will bring sustainable environmental ethics and the preservation of natural environments.
Palavras-chave: Sustentabilidade.
Matriz africana.
Resíduos sólidos.
Sensibilização.
Preservação ambiental.
Sustainability.
African-Origin religions.
Solid waste.
Awareness.
Environmental preservation.
CNPq: CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA SANITARIA
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::SOCIOLOGIA::SOCIOLOGIA DA SAUDE
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal do Triângulo Mineiro
Sigla da Instituição: UFTM
metadata.dc.publisher.department: Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação
metadata.dc.publisher.program: Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia Ambiental
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://bdtd.uftm.edu.br/handle/123456789/1942
Data do documento: 19-Jul-2024
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