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http://bdtd.uftm.edu.br/handle/123456789/1991| Tipo: | Dissertação |
| Título: | Aplicação de fundamentos de um Programa de Condicionamento Extremo (PCE) em escolares |
| Autor(es): | PAULA, Paulo Mateus |
| Primeiro Orientador: | BERTONCELLO, Dernival |
| Resumo: | A prática de exercícios resistidos (ER) por crianças e adolescentes pode melhorar indicadores de saúde tais como a composição corporal, o sistema cardiovascular, o perfil lipídico, a densidade mineral óssea e aumentar a produção sérica do fator de insulínico tipo - 1. E foi discutido por anos se havia ou não influência da prática de ER no fator de crescimento. Portando o presente estudo tem por objetivo realizar uma revisão sistemática abordando vários temas sobre crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) no meio do exercício físico. Também realizar um estudo prévio sobre a inserção de fundamentos de protocolo de condicionamento extremo (PCE) em aulas de educação física do ensino fundamental. A ideia central é incentivar a prática de exercícios resistidos para crianças em diferentes situações. |
| Abstract: | The practice of resistance exercises (RE) by children and adolescents can improve health indicators such as body composition, cardiovascular system, lipid profile, bone mineral density and increase serum production of insulin factor type - 1. And it was discussed for years whether or not there was any influence of ER practice on any growth factor. Therefore, the present study aims to carry out a systematic review covering various topics about children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) during physical exercise. Also carry out a preliminary study on the insertion of extreme conditioning protocol fundamentals (PCE) in elementary school physical education classes. The central idea is to encourage the practice of resistance exercises for children in different situations. |
| Palavras-chave: | Fundamentos. Motricidade. Escola. Fundamentals. Motricity. School. |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal do Triângulo Mineiro |
| Sigla da Instituição: | UFTM |
| metadata.dc.publisher.department: | Instituto de Ciências da Saúde - ICS::Curso de Graduação em Educação Física |
| metadata.dc.publisher.program: | Programa de Pós-Graduação em Educação Física |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://bdtd.uftm.edu.br/handle/123456789/1991 |
| Data do documento: | 27-Set-2023 |
| Aparece nas coleções: | Programa de Pós-Graduação em Educação Física |
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