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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
21-Fev-2020 | Oralidade e texto escrito no sétimo ano do ensino fundamental: desvios de ortografia e propostas de intervenção | NUNES, Soraya Mattos Oliveira | Dissertação |
28-Fev-2020 | Desvios de ortografia na escrita de alunos do sexto ano de uma escola estadual de Conceição das Alagoas, MG: proposta de intervenção | PAULA, Helenice Bento Fontes de | Dissertação |
19-Fev-2020 | Interpretação crítica de imagens no ensino fundamental II | PAZETO, Cássio Araújo | Dissertação |
18-Jun-2020 | O imaginário por trás dos contos: perspectivas e leituras com alunos do oitavo e do nono do ensino fundamental | BINO, Eliana Aparecida da Silva | Dissertação |
5-Fev-2020 | Um novo olhar para a leitura de romances pelos alunos do 6 ano do ensino fundamental em uma escola pública de Patos de Minas - MG | BORGES, Janderson da Silva | Dissertação |
27-Fev-2020 | A escrita e reescrita de texto argumentativo no 9 ano do ensino fundamental II de uma escola pública em Serrana-SP | CONTI, Andreia Maria Merxam | Dissertação |
6-Fev-2020 | Práticas da oralidade em tempos de letramento digital com alunos do ensino fundamental II em uma escola pública de Olímpia-SP | ALMEIDA, Joseane Aparecida da Silva Lopes de | Dissertação |
28-Fev-2019 | O papel da entoação no desenvolvimento da modalidade oral da língua portuguesa no ensino fundamental II | SOUZA, Alexandra de | Dissertação |
26-Fev-2019 | O estudo da prosódia por meio de atividades lúdicas no ensino fundamental II | OLIVEIRA, Leidiane de | Dissertação |
25-Fev-2019 | A formação de uma comunidade leitora em uma escola pública de Uberaba-MG | ARAÚJO, Flávia Silva | Dissertação |
28-Fev-2019 | Leitura literária e produção de texto no ambiente da biblioteca escolar | SILVA, Elenice Israel da | Dissertação |
26-Fev-2019 | O ensino-aprendizagem da escrita-reescrita no 6. ano do ensino fundamental: estratégias de ação e reflexão | AMARAL, Elivana Aparecida do | Dissertação |
30-Abr-2019 | Gênero resumo: estratégias de leitura para construção de conhecimento aplicadas a alunos do 9° ano do ensino fundamental da EJA | OLIVEIRA, Nubia Cristina Prates Santos | Dissertação |
28-Fev-2019 | O conto fantástico na formação do leitor | VILELA, Sandra de Oliveira Machado | Dissertação |
27-Fev-2019 | Letramento literário: práticas envolventes nos mitos e lendas | CARDOSO, Fabiana Moreira | Dissertação |
20-Fev-2019 | Projeto de letramento: o ensino da leitura e da escrita como práticas emancipadoras no nono ano do ensino fundamental II | AZEVEDO, Roberta Adalgisa Gê- Acaiaba de | Dissertação |
21-Fev-2019 | O ensino dos pronomes pessoais para alunos do 7. ano do ensino fundamental em Ribeirão Preto – SP: uma abordagem sociolinguística | SILVA, Mayra Cantarella | Dissertação |
28-Fev-2019 | Letramento literário: nova perspectiva com o conto | OLIVEIRA, Leandra Fernandes de | Dissertação |
21-Fev-2019 | Uma proposta de ensino de Língua Portuguesa a partir da identificação de atitudes linguísticas de alunos do 7. ano de uma escola pública de Uberaba-MG | CUBA, Daiana Lombardi de | Dissertação |
27-Fev-2019 | Estratégias de leitura aplicadas a alunos de 6. ano de Ensino Fundamental II de uma escola da cidade de Patrocínio-MG | COSTA, Kamilla Rodrigues da | Dissertação |
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