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Tipo: Dissertação
Título: Cálculo diferencial e integral e geogebra: ferramentas para o ensino da física na educação básica
Autor: DIAS, Antonio Alberto de Sousa 
Primeiro orientador: PEIXOTO, Rafael
Resumo: O objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta de abordagem do Cálculo Diferencial e Integral no Ensino Básico de maneira a auxiliar na aprendizagem da Física. Como ferramenta utilizamos o software de Geometria Dinâmica, o Geogebra, que possibilita por meio de construção e análise gráfica, trabalhar concepções intuitivas de velocidade, aceleração média e instantânea, formalizar conceitos de taxa de variação média e variação instantânea de funções, entre outros. A abordagem sugerida auxilia na compreensão de fenômenos físicos, pois é por meio do Cálculo Diferencial e Integral que definimos as grandezas envolvidas na Cinemática.
Resumo: The objective of this paper is to present a proposed approach of Di erential and Integral Calculus in Basic Education to assist in learning of Physics. As a tool we use the software of Dynamic Geometry, The Geogebra, enabling through construction and graphical analysis, working intuitive concepts of speed, average and instantaneous acceleration, to formalize concepts of average rate of change and instanteneous variation of functions, among others. The suggested approach aids in the understanding of physical phenomena, because it is through the Di erential and Integral Calculus that we de ne the quantities involved in the Kinematics.
Palavras-chave: Física.
Geogebra.
Cálculo diferencial e integral.
Ensino básico.
Physics.
Geogebra.
Diferential and integral calculus.
Basic education.
Área do CNPQ: Matemática
Idioma: por
País: Brasil
Editora / Evento / Instituição: Universidade Federal do Triângulo Mineiro
Sigla da instituição: UFTM
Departamento: Instituto de Ciências Exatas, Naturais e Educação - ICENE::Curso de Licenciatura em Matemática
Programa: Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional
Citação: DIAS, Antonio Alberto de Sousa. Cálculo diferencial e integral e geogebra: ferramentas para o ensino da física na educação básica. 2016. 90f . Dissertação (Mestrado em Matemática) - Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional, Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Uberaba, 2016 .
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
Endereço da licença: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Data do documento: 22-Jul-2016
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